Я - разработчик игр. Scratch
19000,00
р.
ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС
Курс Я - разработчик игр. Scratch
Курс предназначен для новичков, которые хотят познакомиться с миром программирования и разработки игр. С помощью программы Scratch ученики смогут легко и просто освоить основы программирования и создания игр.
На каждом занятии будет создаваться мини-игра. Ученики смогут улучшать свои игры, делая их более интересными и уникальными.
Курс позволит постепенно изучить программу и по окончании перейти к более сложному уровню программирования.
Курс поделен на модули по 14 занятий.
Подойдет учащимся 2-4 класса
Основная информация
Курс Я - разработчик игр. Scratch
Курс предназначен для новичков, которые хотят познакомиться с миром программирования и разработки игр. С помощью программы Scratch ученики смогут легко и просто освоить основы программирования и создания игр.
На каждом занятии будет создаваться мини-игра. Ученики смогут улучшать свои игры, делая их более интересными и уникальными.
Курс позволит постепенно изучить программу и по окончании перейти к более сложному уровню программирования.
Курс поделен на модули по 14 занятий.
Подойдет учащимся 2-4 класса
Основная информация
Направление: Программирование
Возраст: 8-11 лет
Размер группы: до 10 человек
Формат обучения: Очно
Длительность: 14 занятий
Время занятий: 11:00-12:00
День занятий: суббота
Старт: 19 сентября 2026
Занятие 1: Знакомство с понятиями программирование и алгоритм. Знакомство с языком программирования Scratch и интерфейсом платформы. Добавление спрайтов и фонов. Задание местоположения спрайта, изменение костюмов, анимирование персонажа
Занятие 2: Знакомство с понятием операторы. Изучение оператора “Если-то”. Управление с помощью клавиатуры. Редактирование спрайтов. Создание простых спрайтов. Игра «Поймай мышь»
Занятие 3: Понятие цикла. Создание простых анимаций. Разработка анимации «Танцевальная вечеринка»
Занятие 4: Продолжение знакомства с циклами. Оператор: «Если - иначе». Инструмент «Перо». Учимся рисовать с помощью пера
Занятие 5: Введение понятия переменных. Работа со сменой фонов. Разработка игры “Пинболл”
Занятие 6: Закрепление понятия переменных. Система здоровья и экран проигрыша. Передача сообщений между персонажами. Разработка игры “Пчела и летучая мышь”
Занятие 7: Создание патрулирующих врагов. Знакомство с сенсорами. Создание непроходимых поверхностей с помощью цвета. Разработка игры “Лабиринт”.
Занятие 8: Понятие клонов. Добавление таймера. Создание игры-стрелялки «Охота за привидениями»
Занятие 9: Закрепление понятия клонов и переменных. Загрузка спрайтов. Кодирование скорости через переменные. Разработка игры «Гонка»
Занятие 10: Закрепление пройденного материала. Завершение разработки игры "Гонка"
Занятие 11: Создание интерфейса. Рисование объемных кнопок. Разработка игры-кликера.
Занятие 12: Повторение пройденного материала. Начало работы над собственным проектом.
Занятие 13: Повторение пройденного материала. Продолжение работы над собственным проектом.
Занятие 14: Подведение итогов 1 модуля. Защита проектов
Занятие 2: Знакомство с понятием операторы. Изучение оператора “Если-то”. Управление с помощью клавиатуры. Редактирование спрайтов. Создание простых спрайтов. Игра «Поймай мышь»
Занятие 3: Понятие цикла. Создание простых анимаций. Разработка анимации «Танцевальная вечеринка»
Занятие 4: Продолжение знакомства с циклами. Оператор: «Если - иначе». Инструмент «Перо». Учимся рисовать с помощью пера
Занятие 5: Введение понятия переменных. Работа со сменой фонов. Разработка игры “Пинболл”
Занятие 6: Закрепление понятия переменных. Система здоровья и экран проигрыша. Передача сообщений между персонажами. Разработка игры “Пчела и летучая мышь”
Занятие 7: Создание патрулирующих врагов. Знакомство с сенсорами. Создание непроходимых поверхностей с помощью цвета. Разработка игры “Лабиринт”.
Занятие 8: Понятие клонов. Добавление таймера. Создание игры-стрелялки «Охота за привидениями»
Занятие 9: Закрепление понятия клонов и переменных. Загрузка спрайтов. Кодирование скорости через переменные. Разработка игры «Гонка»
Занятие 10: Закрепление пройденного материала. Завершение разработки игры "Гонка"
Занятие 11: Создание интерфейса. Рисование объемных кнопок. Разработка игры-кликера.
Занятие 12: Повторение пройденного материала. Начало работы над собственным проектом.
Занятие 13: Повторение пройденного материала. Продолжение работы над собственным проектом.
Занятие 14: Подведение итогов 1 модуля. Защита проектов
Занятие 1: Повторение материала предыдущего модуля: понятия клонов, переменных, использование множества различных фонов. Разработка игры "Снеговик ищет друга"
Занятие 2: Повторение материала предыдущего модуля. Продолжение разработки игры "Снеговик ищет друга"
Занятие 3: Завершение разработки игры "Снеговик ищет друга".
Занятие 4: Работа с клонами. Создание и удаление клонов. Изменение размеров клонов. Разработка игры-стрелялки "Победи вирус”.
Занятие 5: Доработка игры "Победи вирус”.
Занятие 6: Изучение понятия механика. Перепрыгивание препятствий. Разработка игры - бесконечного раннера.
Занятие 7: Продолжение разработки игры-раннера
Занятие 8: Завершение разработки игры-раннера.
Занятие 9: Самостоятельное рисование спрайтов. Работа со сложным клонированием. Начало разработки игры "Змейка"
Занятие 10: Завершение разработки игры "Змейка"
Занятие 11: Повторение пройденного материала. Начало работы над собственным проектом.
Занятие 12: Повторение пройденного материала. Продолжение работы над собственным проектом.
Занятие 13: Повторение пройденного материала. Продолжение работы над собственным проектом.
Занятие 14: Подведение итогов 2 модуля. Защита проектов.
Занятие 2: Повторение материала предыдущего модуля. Продолжение разработки игры "Снеговик ищет друга"
Занятие 3: Завершение разработки игры "Снеговик ищет друга".
Занятие 4: Работа с клонами. Создание и удаление клонов. Изменение размеров клонов. Разработка игры-стрелялки "Победи вирус”.
Занятие 5: Доработка игры "Победи вирус”.
Занятие 6: Изучение понятия механика. Перепрыгивание препятствий. Разработка игры - бесконечного раннера.
Занятие 7: Продолжение разработки игры-раннера
Занятие 8: Завершение разработки игры-раннера.
Занятие 9: Самостоятельное рисование спрайтов. Работа со сложным клонированием. Начало разработки игры "Змейка"
Занятие 10: Завершение разработки игры "Змейка"
Занятие 11: Повторение пройденного материала. Начало работы над собственным проектом.
Занятие 12: Повторение пройденного материала. Продолжение работы над собственным проектом.
Занятие 13: Повторение пройденного материала. Продолжение работы над собственным проектом.
Занятие 14: Подведение итогов 2 модуля. Защита проектов.
Сухорукова Елена
Преподаватель Детского Технопарка. Опыт работы в IT-сфере (компании Яндекс, Huawei, Ozon) более 15 лет
В начале занятия преподаватель вместе с учениками разбирает теорию по теме, а затем шаг за шагом объясняет ученикам, как воплотить те или иные вещи в игре, и помогает каждому ученику добиться желаемых результатов.
После прохождения любого из модулей ученик сможет самостоятельно создавать игры в пройденном направлении. Также курс поможет в профориентации. Во время прохождения модулей ученики пройдут весь цикл разработки игр, попробуют на себе разные профессии из игровой индустрии и смогут понять, что им больше нравится.
Похожие курсы