Я - инженер. Трехмерная печать

Занятие 1: Введение в трехмерную печать и моделирование.
Изучение технологии трехмерной печати и её особенностей, изучение этапов создания, подготовки и печати моделей. Освоение интерфейса программы Blender для создания трехмерных моделей. Знакомство с базовыми операциями: перемещение, вращение, масштабирование, копирование. Создание фигурки робота.
Занятие 2: Знакомство с разнообразием примитивов (базовых фигур) и их настройками.
Знакомство с понятием меш (сетка, каркас трехмерной модели) и базовыми геометрическими фигурами. Добавление новых фигур, изучение их структуры. Настройка фигур: изменение количества вершин и сегментов, радиуса, глубины. Создание футуристического космического корабля.
Занятие 3: Добавление надписей и точное позиционирование. Подготовка к печати.
Создание и редактирование надписей. Выбор шрифта и размера надписи. Изучение инструментов точного позиционирования для создания модели игрального кубика. Подготовка к экспорту и проверка на ошибки. Знакомство с программой Bambu Studio. Изучение базовых настроек печати: установка размеров и включение поддержек.
Занятие 4: Моделирование по чертежам. Освоение инструментов симметрии и изменения геометрии объекта.
Знакомство с чертежами и правилами их чтения. Изучение инструментов “Симметрия”, “Логическое вычитание”, “Логическое объединение” и их настроек. Создание внутренней структуры свистка по чертежу. Соблюдение точных размеров, углов и координат.
Занятие 5: Знакомство с инструментами редактирования геометрической структуры объекта. Технология многоцветной печати.
Знакомство с режимом редактирования: изменение расположения ребер и вершин, изучение инструментов “Фаска” и “Разрезать петлёй”. Создание корпуса свистка. Способы многоцветной печати. Настройка зон разных цветов в программе Bambu Studio.
Занятие 6: Изучение инструментов экструдирования. Подготовка принтера к печати.
Моделирование по эскизу: импорт изображения образца. Моделирование стилизованного меча/кинжала с помощью инструментов “Экструдировать”, “Разрезать петлёй” и “Фаска”. Подготовка принтера к печати. Самостоятельная замена полимерной нити.
Занятие 7: Инженерные вопросы. Печать крупных моделей, повышение скорости печати.
Создание собственного чертежа подставки для телефона. Инженерные вопросы: центр, тяжести и равновесие. Изучение инструментов простой деформации. Углубленные настройки печати. Способы повышения скорости печати, баланс между скоростью и качеством печати.
Занятие 8: Многокомпонентные модели и их соединение. Ошибки печати.
Изучение способов соединение деталей многокомпонентной модели. Создание чертежа шкатулки с крышкой и ящиком. Расчет размеров шкатулки и зазоров на усадку пластика. Распространенные ошибки печати и способы их предотвращения.
Занятие 9: Знакомство с объектом “метасфера” и технологией скульптурирования.
Моделирование с помощью применения метасфер (n-мерный объект в компьютерной графике, представляющий собою замкнутую сглаженную поверхность). Создание основы для фигурки человека/животного. Применение инструментов скульптурирования.
Занятие 10: Добавление деталей с помощью скульптурирования.
Углубленное изучение инструментов скульптурирования и их настроек. Создание лица и добавление деталей фигурки человека/животного. Знакомство с инструментом редактирования “Динамическая топология”. Устранение ошибок.
Занятие 11: Способы создания подвижных деталей. Знакомство с инструментом “Массив”.
Изучение создания гибких или подвижных деталей и способов их соединения. Создание брелока в виде подвижной фигурки змеи или дракона. Использование инструмента “массив” для дублирования сегментов.
Занятие 12: Начало работы над самостоятельным проектом.
Выбор проекта, создание эскиза и чертежа. Расчет размеров.
Занятие 13: Работа над самостоятельным проектом.
Моделирование отдельных деталей, предпечатная подготовка и печать.
Занятие 14: Обработка модели после печати. Защита проектов.
Способы обработки моделей после печати. Знакомство с продвинутыми технологиями печати. Обработка моделей. Демонстрация проектов.

Занятие 1. Повторение основ.
Повторение этапов создания и печати моделей. Базовые операции и инструменты редактирования геометрии объектов. Создание животных из Майнкрафта.
Занятие 2. Изучение моделирования с помощью кривых. Самостоятельная работа с принтером.
Создание кривых, изучение инструментов для рисования с помощью кривых, изменение формы профиля кривой. Создание скрепки-закладки. Экспорт и подготовка модели к печати. Самостоятельная печать.
Занятие 3. Создание сложных объектов с помощью кривых. Многоцветная печать.
Приемы моделирования сложных форм с помощью кривых. Создание многослойного брелка с любимым героем мультфильма/игры. Изучение способов разметки модели для цветной печати.
Задание 4. Моделирование вращением вокруг оси.
Использование инструмента “Винт” в сочетании с кривой, особенности его использования. Создание игрушки волчка и создание подставки для карандашей.
Занятие 5-6. Изучение разных видов подвижных соединений.
Изучение копирования по кругу с помощью инструмента “Массив”. Создание фигурки осьминога методом соединения с помощью колец и скульптурирования.
Занятие 7-8. Осевое соединение. Изучение подвижных механизмов.
Создание катапульты.
Занятие 9-11. Изучение шарнирных соединений.
Изучение подвижных соединений для многосоставных моделей. Создание подвижной фигурки черепашки из нескольких отдельных частей.
Занятие 12-13. Создание подвижной модели по собственному замыслу.
Занятие 14. Защита проектов.

Занятие 1. Повторение.
Создание подвижной фигурки лего-человечка с шарнирным соединением.
Занятие 2. Создание шарнирной игрушки из готовой модели.
Изучение инструментов разрезания готовой модели. Изучение инструментов Bambu Studio.
Занятие 3. Создание собственной подвижной игрушки.
Моделирование модели методом скульптурирования и последующего разрезания.
Занятие 4-5. Соединение с помощью петель.
Создание фэнтезийного домика с использованием инструментов скульптурирования. Добавление открывающихся дверей и окон на петлях.
Занятие 6. Соединение “Ласточкин хвост”.
Совместный проект: создание железной дороги. Моделирование участка железной дороги. Соединение полотна методом “Ласточкин хвост”.
Занятие 7-9. Движение по рельсам.
Создание модели локомотива и вагонов для движения по рельсам.
Занятие 10-11. Создание плавучих моделей.
Критерии плавучести. Проектирование плавучей модели. Создание модели корабля.
Занятие 12-13. Создание модели по собственному замыслу.
Занятие 14. Защита проектов.

Группа по пятницам: Левковская Мария
Преподаватель Детского Технопарка ИТМО. Выпускница Университета ИТМО: красный диплом бакалавра по программе “Профессиональное обучение: компьютерная графика и дизайн”. Регулярное повышение квалификации.

Группа по воскресеньям: Гришаева Доминика
Преподаватель Детского Технопарка ИТМО. Выпускница Университета ИТМО: диплом магистра по направлению "Программная инженерия".

В начале занятия преподаватель дает вводную информацию по теме, а затем постепенно дает инструкции для выполнения заданий и помогает каждому учащемуся разобраться в программе и создать собственную модель. Всё необходимое оборудование и расходники предоставляются детским технопарком.

После прохождения курса ученик получит базовые навыки для 3D-моделирования и 3D-печати и сможет самостоятельно создавать и распечатывать различные модели.